Các ngành mà các trường đại học mở ra nhiều nhất để đáp ứng nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực mới là: khoa học dữ liệu, phân tích kinh doanh, IoT và trí tuệ nhân tạo ứng dụng, nghệ thuật số, người máy và trí tuệ nhân tạo, tiếp thị kỹ thuật số…
Trí tuệ nhân tạo, một ngành học mới được nhiều trường đại học mở ra trong những năm gần đây (Ảnh: minh họa).
Công nghiệp mở đáp ứng nhu cầu nhân lực cho cuộc cách mạng 4.0
Theo Bộ GD & ĐT, việc các trường đại học mở nhiều ngành nghề mới như hiện nay, các cơ sở giáo dục đại học tự chủ, tự quyết định chỉ tiêu tuyển sinh; thông báo công khai chỉ tiêu tuyển sinh, chất lượng đào tạo và các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo, tỷ lệ việc làm của sinh viên tốt nghiệp; đảm bảo chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đã công bố.
Các trường chủ động điều chỉnh chương trình đào tạo; chỉ tiêu tuyển sinh đáp ứng nhu cầu của người học. Đồng thời, các trường cập nhật, điều chỉnh các ngành học mới, đáp ứng nhu cầu của xã hội, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chương trình quốc gia chuyển đổi số.
Việc mở các ngành đào tạo từ năm 2016 đến năm 2021 theo thẩm quyền tại các cơ sở giáo dục đại học bảo đảm tự chủ đại học (Nguồn Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Trong việc đẩy mạnh cạnh tranh trong tuyển sinh, các trường đã chủ động dừng tuyển sinh một số ngành đào tạo không còn đáp ứng được nhu cầu của xã hội và tích cực thay thế bằng các ngành đào tạo mới phù hợp và cần thiết hơn trong tương lai. bối cảnh kinh tế – xã hội hiện tại và xu hướng trong tương lai gần.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, số ngành đào tạo do các cơ sở giáo dục đại học tự mở tăng đáng kể (tăng 1,5 lần so với năm 2016 và năm 2021) trong khi số ngành đào tạo do Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt tăng đáng kể. trình duyệt ngày càng giảm mạnh (giảm hơn 3 lần so với năm 2016 và năm 2021).
Các đại học quốc gia, đại học vùng và 23 trường đại học đang thí điểm tự chủ theo Nghị quyết số 77 / NQ-CP rất thận trọng khi mở các ngành đào tạo, nhất là ở trình độ tiến sĩ. Các cơ sở giáo dục đại học đẩy mạnh quản lý chất lượng, nâng cao chất lượng các lĩnh vực đào tạo mũi nhọn, có uy tín và truyền thống thông qua phát triển đội ngũ giảng viên, nghiên cứu khoa học, nâng cấp cơ sở vật chất. , phòng thí nghiệm …
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) cho biết, trường đã ban hành danh mục các ngành, chuyên ngành đào tạo quy hoạch cho giai đoạn 2021-2025 nhằm hạn chế tối đa sự phiền hà. sự chồng chéo, trùng lắp giữa các ngành đào tạo, mở thêm nhiều ngành học mới.
Theo đó, đến năm 2025, ĐHQGHN sẽ có tổng số 572 chương trình đào tạo các loại, trong đó có 192 chương trình đại học, 225 chương trình thạc sĩ và 155 chương trình tiến sĩ.
So với các chương trình đào tạo hiện hành, loại hình này có nhiều điểm mới. Trong đó, 67 chuyên ngành được quy hoạch ở trình độ đại học, 118 chuyên ngành đào tạo ở trình độ thạc sĩ và 55 chuyên ngành đào tạo ở trình độ tiến sĩ.
Trong đó, có 58 ngành đào tạo thí điểm trình độ đại học, 102 ngành đào tạo thí điểm trình độ thạc sĩ và 43 ngành đào tạo thí điểm trình độ tiến sĩ.
Theo GS Đức, trong giai đoạn trước, nhiều ngành thí điểm sau đó đã được Nhà nước đưa vào danh mục đào tạo trên toàn quốc, được khẳng định và đánh giá cao như: Thạc sĩ, Tiến sĩ chuyên ngành Đo lường học, Kỹ sư Công nghệ – Kỹ thuật Xây dựng – Giao thông vận tải, Kỹ sư Tự động hóa và Tin học, Công nghệ Hàng không – Vũ trụ; Cử nhân Khoa học Dữ liệu, Kỹ thuật Năng lượng, Vật liệu và Linh kiện nano, An ninh Phi truyền thống, Biến đổi Khí hậu …
GS Đức cho rằng, giai đoạn tiếp theo đến năm 2025, có lẽ chưa có ngành nào thực sự “biến mất”. Tuy nhiên, với sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, trí tuệ nhân tạo, của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, cùng với sự thay đổi và gia tăng cả về yêu cầu và nhu cầu của con người, nhiều ngành khoa học ngày càng mang tính liên ngành, xuyên ngành, thậm chí xóa nhòa ranh giới của một số ngành, kèm theo đó là nhiều chương trình đào tạo phải có sự đổi mới linh hoạt: có thể xen kẽ, có thể là chuyển đổi, có thể là phân hóa, có thể là tích hợp.
Một số ngành / chuyên ngành đào tạo mới xuất hiện như: Trí tuệ nhân tạo, Quản lý công nghệ và đổi mới, Quản lý năng lượng và phát triển bền vững, Logistic, Thiết kế công nghiệp và đa phương tiện, Quản lý đô thị và xây dựng (thông minh), Công nghệ tài chính và kinh doanh số, … – Các ngành công nghệ, các ngành liên quan đến nhu cầu nhân lực của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 chiếm tỷ trọng tương đối lớn. thuộc các chuyên ngành mới mà ĐHQGHN dự kiến đào tạo trong thời gian tới.
Mở đào tạo từ năm 2016 đến năm 2021 theo trình độ đào tạo (đại học, thạc sĩ và tiến sĩ) (Nguồn Bộ Giáo dục và Đào tạo).
Chuyên gia kinh tế Nguyễn Anh Toàn cho rằng, đến năm 2022, những ngành nghề có thu nhập cao vẫn sẽ là những ngành kinh tế mũi nhọn như công nghệ thông tin, quản trị kinh doanh, Digital Marketing, xây dựng, y tế…, cơ điện.
Ông Toàn cho rằng, những nghề trên vẫn là những nghề có thu nhập cao vào năm 2022 và sẽ tiếp tục cao trong 5 – 10 năm tới. Dành cho các chuyên gia có trình độ cao, kỹ sư đám mây, thiết kế đồ họa, chuyên viên mạng máy tính, chuyên viên Marketing Online …
Nhiều chuyên ngành trọng điểm nhưng ít sinh viên theo học
Cũng theo thống kê của Bộ GD & ĐT, các ngành có tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm cao (đạt tỷ lệ trên 85%) gồm: Dịch vụ vận tải (89,2%); Nghệ thuật (85,4%); Thú y (85,2%). Điều đặc biệt là số lượng sinh viên tốt nghiệp các ngành đào tạo thuộc nhóm này rất thấp, từ vài trăm đến hơn một nghìn sinh viên.
Các ngành có tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm khá tốt (đạt tỷ lệ từ 75% đến 85%) gồm: Kiến trúc và Xây dựng (79,6%); Sản xuất và Chế biến (79,5%); Toán và Thống kê (77,7%); Sức khỏe (76,7%); Nông nghiệp, Lâm nghiệp và Thủy sản (75,8); Khoa học Đời sống (75,6%).
Với những ngành học trên, tỷ lệ sinh viên có việc làm cao như vậy nhưng trong nhiều năm trở lại đây, có 5 nhóm ngành có tỷ lệ thí sinh xác nhận trúng tuyển thấp nhất, gồm: Khoa học tự nhiên (41,43). %), Nông lâm ngư nghiệp (43,91%), Dịch vụ xã hội (49,98%), Khoa học đời sống (54,43%), Môi trường và bảo vệ môi trường (65,28%). %).
5 ngành có tỷ lệ thí sinh trúng tuyển thấp nhất trong vòng 2 năm trở lại đây (Nguồn Bộ GD & ĐT).
Bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đây là những nhóm ngành học trọng điểm, xã hội đang rất cần nhân lực ngành này cao nhưng tuyển sinh khó.
Việc các trường ồ ạt mở ngành mới, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học cho biết, tự chủ đại học tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh; thúc đẩy các trường đầu tư các điều kiện đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo (cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên, hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong, tỷ lệ sinh viên có việc làm…) để cạnh tranh trong công tác tuyển sinh và thu hút sinh viên giỏi; thúc đẩy các trường ngày càng thiết thực hơn với chất lượng đào tạo và phát triển bền vững.
