Việc dạy và học trực tuyến hay ứng dụng các phần mềm công nghệ vào giáo dục là một tất yếu của thời đại kỹ thuật số.
Khó khăn về cơ sở vật chất còn nhiều nhưng liệu có thực hiện được? Thực tế thì không sao, nhưng tốt thì khác. Hiệu quả đến đâu vẫn là cách tiếp cận phù hợp và khoa học.
Đừng chỉ loanh quanh với phần mềm
Nào: Sử dụng phần mềm trong công tác giảng dạy. Điều đó nghĩa là gì? Đó là thay vì nhiều phóng viên chỉ tập trung giới thiệu, minh họa: Phần mềm này có chức năng gì; Làm thế nào để sử dụng nó?…
Sau đó: Với việc đào tạo giáo viên, chúng tôi có một yêu cầu khác. Cần tiếp cận từ phía giáo viên, nhập vai để họ thấy trong hoạt động dạy học cần tổ chức nội dung như thế nào, sau đó khai thác phần mềm, cho họ thấy phần mềm là công cụ giúp họ. thế nào.
Ví dụ, khi con tôi học trực tuyến, với một lớp hơn 40 học sinh, việc gọi học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên đảm bảo hai mục tiêu: (1) Đánh giá việc học tập của học sinh; (2) Dẫn dắt quá trình khám phá của trẻ là rất khó.
Nhiều phụ huynh than phiền rằng: “Trong một tiết học, cô giáo chỉ được gọi vài bạn, không bao giờ được gặp con”… nhưng rất công bằng khi các con có cơ hội “được gọi tên”, “được biết đến”. giáo viên” .
Vì vậy, khi tập huấn phần mềm cần đưa ra cách thức giúp giáo viên hiện thực hóa hoạt động giáo dục này. Khi đó chúng ta mới tìm ra những ứng dụng nào của phần mềm sẽ giúp giáo viên thực hiện được công việc: Tất cả học sinh phát biểu ý kiến, sản phẩm …
Ở một ví dụ khác, cái khó trong dạy học là phải học phù hợp với khả năng của các em, cả về trình độ, cách học và đảm bảo chống gian lận …
Vì vậy, cần cho các em xem phần mềm sẽ giúp phân hóa, tương tác nhóm như thế nào, lưu kết quả học tập của học sinh như thế nào? Nguồn nhân lực có hạn, nhưng công nghệ có thể giúp giáo viên làm được điều đó.
Công nghệ sẽ rất buồn, khi nó rất mạnh, rất tốt nhưng lại ít người khai thác đúng mức, và vì thế mà người ta sợ nó, sợ chống lại? Công nghệ sẽ vô dụng khi ứng dụng của nó có sai sót.
Tôi đã theo dõi các khóa đào tạo dành cho giáo viên và nhận thấy việc phổ biến kiến thức giảng dạy trực tuyến rất có giá trị, nhưng việc giảng dạy cần phải thực hành. Hơn nữa, lâu nay, nhiều đợt tập huấn thất bại, do không được giáo viên dạy cách làm, khó áp dụng nên học xong sẽ bỏ ngang. Ngoài ra, chúng ta cứ nói lấy học sinh làm trung tâm, nhưng giáo viên khi đi học lại không trải qua vị trí trung tâm đó! Hãy tự hỏi mình, thầy cô có gặp khó khăn gì không?
“Ai” và các điều kiện cần thiết để dạy học trực tuyến hiệu quả
Ai trong số các Hiệu trưởng coi “dạy học trực tuyến là đối phó” khi dạy học trực diện là không thể thực hiện được, trong thời kỳ dịch bệnh !?
Ai trong số các Hiệu trưởng dù nói: “Cách mạng công nghiệp 4.0 đến rồi” nhưng chưa có hành động cụ thể nào để thúc đẩy sự sáng tạo và quản lý hiệu quả bằng công nghệ !?
Ai trong các Hiệu trưởng đợi cấp trên chỉ đạo, thay đổi hệ thống thì họ sẽ thay đổi!
Ai trong số các Hiệu trưởng không nhận ra sức mạnh của công nghệ trong giảng dạy…
Những người là “câu trả lời” cho những câu hỏi trên chính là những người cản trở sự phát triển của giáo dục.
Những nỗi sợ hãi và đối phó cần phải được loại bỏ
Mấy ngày nay, tôi lại vướng vào nỗi lo sợ của đồng nghiệp, phụ huynh và gia đình khi: Giờ học của con mình được thông báo sắp xếp, giáo viên dự giờ, kéo phụ huynh, học sinh vào “chuẩn”. sợ sệt.”
Ôi trời, mới học online mà bố mẹ phát hoảng, suốt ngày giục con rồi con lại giục về, chuẩn bị đồ dùng, soạn bài …
Bạn tôi tổng hợp những lời phàn nàn của các thầy cô về việc điểm danh. Có vẻ như đại đa số giáo viên không muốn có mặt.
Tại sao vậy?
Có phải mọi người đến lớp vì họ muốn có được bài học hoàn hảo! Hay người dự cũng không muốn người dự thấy rằng thầy giỏi, hoàn hảo!?
Hoàn hảo làm sao, khi ngay từ nhận thức đã bị “méo mó”.
Chấm công là phải biết: Giờ dạy trên thực tế như thế nào? Xem học sinh học như thế nào? Cô giáo dạy như thế nào? Cần cải thiện điều gì để hướng tới việc học như mong muốn? Cần phải làm gì để tránh những tác dụng không mong muốn? Những gì có thể nhân rộng, có thể học hỏi lẫn nhau!
Nếu bạn chờ đợi thời gian và để giáo viên, phụ huynh và học sinh lo sợ điều này, tốt hơn là không tham gia lớp học!
