Khám phá lại sự nghi ngờ – điều kỳ diệu thời thơ ấu của suy nghĩ

Rate this post

Bắt đầu, sau đó biến mất

Mọi chuyện bắt đầu khi đứa trẻ hình thành nhận thức về thế giới xung quanh, bập bẹ những âm thanh đầu tiên để rồi vài năm sau khiến bố mẹ… phát cáu vì hàng nghìn câu hỏi “tại sao”. Chuyên gia tâm lý Frank Keil kiên nhẫn lắng nghe từng câu hỏi của cô con gái như “tại sao cá lại thở được dưới nước?”, Rồi “tại sao máy lạnh lại mát thế?”, Thậm chí có phần mơ màng rằng “Tại sao cô tiên bay trên trời, còn tôi. muốn trở thành thần tiên, có được không? ”.

Chủ nghĩa hoài nghi mở ra một thế giới câu hỏi, buộc đứa trẻ phải tìm kiếm lời giải thích cho những hiện tượng kỳ lạ theo bản năng.

Trong suốt lịch sử tiến hóa, bộ não luôn ở trong trạng thái hoài nghi, và cuốn sách “Dạy con toàn diện về bộ não” của Daniel Siegel tin rằng chính sự hoài nghi đã mở ra một thế giới câu hỏi theo bản năng buộc đứa trẻ phải tìm kiếm lời giải thích cho những hiện tượng kỳ lạ. Chủ nghĩa hoài nghi khác với sợ hãi, liên quan đến suy nghĩ tích cực, thúc đẩy khám phá có mục tiêu, từ đó dẫn đến suy đoán về các thế giới quan khác nhau.

Sự nghi ngờ giống như sự băn khoăn của suy nghĩ, thúc đẩy tư duy đào sâu vấn đề, giúp chúng ta hình dung ra cấu trúc của cuộc sống, biết trân trọng và nhìn nhận cuộc sống một cách trọn vẹn hơn. Frank Keil thừa nhận rằng con gái là món quà tuyệt vời nhất của tạo hóa, “cứu rỗi” những khoảnh khắc tuyệt vọng, để rồi dần dần nhen nhóm cảm giác bất ngờ đã lâu không còn xuất hiện. Tiếng bập bẹ hỏi han đủ thứ tạo nên hiện thực sống động, phong phú, đối lập hoàn toàn với nỗi lo mưu sinh và áp lực dồn nén từ nhiều phía.

Mùa xuân năm ngoái, thế giới đã bị nhấn chìm bởi một làn sóng virus chết người. Tuy nhiên, nỗi lo thời thơ ấu trong gia đình nhỏ của Frank Keil đã khiến anh trải qua những tháng ngày khác lạ. Cô ấy giống như một người phỏng vấn, và Frank Keil giống như một thanh niên đi xin việc, trả lời rõ ràng từng câu hỏi. Những lời giải thích về lý do tại sao chim hót, sức sống mãnh liệt của những bông hoa trên nền đất lạnh, hay cách những chú gấu ngủ đông để quên đi mọi thứ đã khiến mỗi ngày xuân trở nên sôi động.

Bốn thập kỷ trước, hai nhà khoa học Barbara Tizard và Martin Hughes nhận thấy rằng những câu hỏi tự phát của trẻ nhỏ nảy sinh sau khi trẻ bắt đầu sử dụng ngôn ngữ. Ban đầu, câu hỏi chỉ là một yêu cầu đơn giản về vị trí của món đồ chơi yêu thích, sau đó được “tiến hóa” dần bằng cách thêm vào hai từ “tại sao”. Khi một đứa trẻ đặt câu hỏi, chúng vô tình kích hoạt một mạng lưới vô hạn gồm các nhánh liên kết giữa kiến ​​thức mới và kinh nghiệm cũ, mở ra cánh cửa thú vị cho những khám phá xa hơn. Mong muốn tìm ra câu trả lời tác động lên vùng hải mã, làm tăng hoạt động của các trung tâm trí nhớ, chuẩn bị cho việc lưu trữ thông tin.

Theo quy luật của tự nhiên, khi lớn lên, sự tò mò háo hức của chúng về thế giới xung quanh không còn nữa. Nhiều nghiên cứu cho thấy rằng vào khoảng thời gian trẻ bắt đầu đi học, các câu hỏi tự phát dường như giảm mạnh. Tâm thái hoài nghi dần dần đi vào quá trình hòa tan, không ngừng nghỉ, diễn ra ở mọi đối tượng, mọi nền văn hóa. Khi trưởng thành, chúng ta hầu như không còn muốn thắc mắc về thế giới, vì nghĩ rằng nghi ngờ là một điều phiền phức.

Tuy nhiên, Jennifer Doudna là trường hợp ngoại lệ. Trong suốt cuộc đời nghiên cứu của mình, nhà hóa sinh người Mỹ, người đi tiên phong trong việc chỉnh sửa gen CRISPR đã không ngừng băn khoăn về bản chất của sự sống, bắt đầu bằng sự hoài nghi ngây thơ về những loài thực vật trong vườn nhà ở Hawaii của ông. 5 tuổi, Jennifer Doudna bị cuốn hút bởi cách một số loài cây tự khép mình lại khi bị chạm vào, cô đột nhiên hỏi bố tại sao cây cối cũng có cảm xúc. Ở tuổi 14, cô đã nuôi dưỡng mong muốn khám phá các gen trung gian cho sự thích nghi của các sinh vật với môi trường của chúng.

Trong “Tự truyện”, Jennifer Doudna nhấn mạnh: điều kỳ diệu của con người là bản chất hoài nghi của thế giới, băn khoăn trước mọi thay đổi của thời đại và tò mò về những gì sẽ tiếp diễn trong hiện tại. Những ví dụ mà cô dẫn ra như Leonardo da Vinci, Ben Franklin hay Steve Jobs thể hiện tinh thần không ngừng học hỏi, hay đặt câu hỏi để tạo ra vô số đột phá. Chỉ là họ là một số ít, và hầu hết người lớn đều quên đi sự tồn tại của sự hoài nghi, để nũng nịu với những đứa trẻ này “này, đừng hỏi nhiều câu ngu ngốc nữa” khi chúng đặt câu hỏi. của riêng họ trong quá khứ.

Khám phá lại sự nghi ngờ - điều kỳ diệu thời thơ ấu của suy nghĩ -0
Trò chuyện cởi mở với trẻ sẽ mở ra cánh cửa dẫn đến những cảm xúc hoàn thiện khác nhau.

Tìm lại tuổi thơ của tôi

Từ “Sức mạnh của sự tò mò”, tác giả Ian Leslie kết luận rằng chủ nghĩa hoài nghi xây dựng một lá chắn chống lại thông tin sai lệch. Mạng lưới chia sẻ kiến ​​thức toàn cầu không chỉ liên quan đến các chủ đề “lâu năm” như vũ trụ hay sự tiến hóa, mà còn cả các vấn đề cấp bách hiện nay như dịch bệnh và biến đổi khí hậu. Tích lũy kiến ​​thức thông qua sự kỳ diệu không phải là khả năng hiếm hoi vượt qua giới hạn của con người. Sự hiện diện của chủ nghĩa hoài nghi ở trẻ nhỏ tiết lộ bản chất con người, và giờ đây các nhà tâm lý học đang bắt đầu tìm cách để tiếp tục kéo dài điều kỳ diệu này trong suốt cuộc đời.

“He Knows All Last” của Andrew Robinson cho chúng ta một gợi ý. Chân dung nhà bác học Thomas Young hiện lên đậm nét, xuất thân trong một gia đình bình thường nhưng lại sở hữu một trí tuệ uyên bác nhờ khả năng không ngừng trăn trở và tìm ra giải pháp. Hình ảnh Thomas Young gợi cho chúng ta tâm niệm cố gắng tiếp cận một câu hỏi với kỳ vọng giải mã thành công bước đầu, từ đó tạo đà cho các câu hỏi tiếp theo dần hình thành chu trình kiến ​​thức trong tương lai. mạng tri thức.

Frank Keil lấy ví dụ về kinh nghiệm công nghệ. Khi còn là những đứa trẻ, chúng ta tò mò về động cơ, tháo rời các bộ phận đơn giản và lên dây cót cho chiếc xe. Giờ đây, suy nghĩ của người lớn vẫn tiếp tục, trở nên hoài nghi hơn với các thành phần phức tạp như phanh hoặc hộp số, để nhận ra rằng chúng có nhiều đặc điểm riêng biệt cần phải hiểu nếu bạn muốn lái xe hoặc sửa chữa ô tô thành thạo. Sẽ không ai đánh giá chúng ta bằng câu hỏi “tại sao phải bảo dưỡng động cơ”, bởi rõ ràng vấn đề của người lớn khác với trẻ nhỏ, dù hướng đến một đối tượng thông thường là ô tô.

Ian Leslie gọi sự hoài nghi của con người là cuộc tìm kiếm “những con giun xoắn”, trong quá trình lật ngược tảng đá vấn đề để khám phá ra những kiến ​​thức ẩn giấu bên dưới hàng tá câu hỏi. Nếu bạn cảm thấy mệt mỏi với các lựa chọn thay thế truyền thống của Google, Ian Leslie gợi ý bạn nên tăng niềm vui học tập bằng cách tìm các video YouTube do các chuyên gia tạo hoặc truy cập các diễn đàn trực tuyến kiểu Reddit – Giải thích như tôi là một đứa trẻ 5 tuổi. Cho dù vấn đề phức tạp đến đâu, câu trả lời ngắn gọn và dễ hiểu.

Trên thực tế, chúng ta càng tiếp cận một chủ đề từ nhiều quan điểm, thì sự hoài nghi sẽ càng được kích hoạt. Điều quan trọng là tìm ra lối vào, như Frank Keil gợi ý, xuất phát từ lịch sử sơ khai. Ví dụ, nếu chúng ta quan tâm đến điện từ học, đắm mình trong vô số mô hình toán học phức tạp hoặc lý thuyết bốn phương trình của James Clerk Maxwell vào đầu những năm 1860 thực sự đáng sợ. Ngược dòng thời gian mấy chục năm, nghiền ngẫm cuốn sách về nhà bác học Michael Faraday, nó cho ta cảm giác sống động, không cần biết quá nhiều về toán học nhưng vẫn tìm thấy “tình yêu” trong nhiều hiện tượng độc đáo.

Con người có xu hướng coi sự bất thường như một ngoại lệ khó chịu. Tuy nhiên, Ian Leslie đánh giá cao điều bất thường, chỉ ra giá trị của những trường hợp tương phản khiến chúng ta thay đổi suy nghĩ. Hầu hết những người lớn lên trong những năm 1950 và 1960 đều tin rằng Sao Kim là “hành tinh sinh đôi” của Trái đất, có thể hỗ trợ sự sống, như nhà văn Mỹ Ray Bradbury đã mô tả qua câu chuyện “All Summer”. trong một ngày “. Chủ nghĩa hoài nghi đã thúc đẩy khoa học đi tắt đón đầu, giúp người lớn giờ đây hiểu rằng sao Kim thực sự là kẻ thù của sự sống, khác xa so với hành tinh xanh.

Để đánh thức nỗi nhớ về bản chất hoài nghi, Frank Keil tin rằng mối liên hệ giữa con người với nhau đóng một vai trò quan trọng. Hãy thử với những lý lẽ của người lớn, không chỉ chinh phục đối phương bằng quan điểm cá nhân mà còn thử tư duy “tranh luận để học hỏi” khi thất bại làm giàu thêm tư liệu cuộc sống. .

Hãy nói chuyện với bọn trẻ, giống như Frank Keil khuyến khích con gái mình càng chi tiết càng tốt bằng cách hỏi “tại sao con lại chọn quả táo này?” thay vì chỉ nói có hoặc không. Niềm tin của các ông bố khoa học rất đơn giản: thảo luận cởi mở khuyến khích trẻ em hình thành những hiểu biết mới thông qua suy nghĩ, trong khi người lớn có cơ hội để thỏa sức tự hỏi, tìm lại chính con người thời thơ ấu của mình với câu hỏi “tại sao” để chạm đến những cung bậc cảm xúc khác nhau của sự hoàn thiện …

Thanh Thuy

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *