Số lượng học sinh tăng mạnh
Thông tin trên được ông Hồ Tấn Minh – Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết tại buổi họp báo thường kỳ TP.HCM vào chiều 11 / 8. Cụ thể, năm học 2022- Năm 2023, thành phố dự kiến tăng thêm 21.825 học sinh (gồm: 15.282 công lập và 6.543 ngoài công lập). Trong đó, cấp THCS giảm 13.661 học sinh; cấp THPT tăng 12.761 học sinh; Mẫu giáo tăng 6.587 học sinh. Trong khi đó, bậc tiểu học giảm 11.184 học sinh.
Nhìn chung, số học sinh năm học 2022-2023 tăng đáng kể ở cấp tiểu học, tập trung ở TP Thủ Đức và một số quận, huyện như quận 12, quận Bình Tân, huyện Bình Chánh, huyện Hóc Môn.
Theo ông Minh, ảnh hưởng gia tăng là do dân số cơ học tăng cao. Những khu vực này đang trong giai đoạn đô thị hóa nhanh nên dân số ngày càng tăng.
Năm học 2021-2022, số học sinh không có hộ khẩu của TP.HCM là 343.894 em. Áp lực này làm tăng số học sinh / lớp vượt chuẩn (cấp tiểu học), số học sinh tham gia học 2 buổi / ngày giảm. Điều kiện sân chơi, bãi tập, thư viện đều bị thu hẹp ảnh hưởng đến các lớp học hiện nay. Việc tăng số lượng học sinh nêu trên sẽ kéo theo tăng số lượng cán bộ, giáo viên, công nhân viên và tăng biên chế sẽ làm tăng chi ngân sách Thành phố.
Hiện nay trên địa bàn các quận, huyện có nhiều trường tiểu học sĩ số trên 45 học sinh / lớp đã phần nào hạn chế trong công tác quản lý và chất lượng dạy học.
Để giải quyết một phần những tồn tại trên, dự kiến đến tháng 9/2022, thành phố sẽ tiếp tục đưa vào sử dụng 35 công trình với 575 phòng (trong đó số phòng học bổ sung là 356 phòng) với tổng mức đầu tư 1.532.001 triệu đồng. Trong đó, bậc Mầm non có 210 phòng học (tăng 148 phòng); Cấp Tiểu học có 218 phòng học (tăng 105 phòng); Cấp THCS có 147 phòng học (tăng 103 phòng).
Thiếu giáo viên cho chương trình mới
Về tuyển dụng giáo viên, đến thời điểm này, TP.HCM cần 5.241 giáo viên từ mầm non đến THPT. Trong đó, bậc mầm non cần tuyển 892 giáo viên; Bậc tiểu học sử dụng 2.355 giáo viên; THCS tuyển 1.698 giáo viên; Trường trung học sử dụng 296 giáo viên. Sở Giáo dục và Đào tạo tuyển sinh các trường THPT, các cấp học còn lại do các quận, huyện, thành phố Thủ Đức và các đơn vị được phân cấp quản lý tuyển sinh.
Ông Minh dẫn chứng một nghịch lý là ở các trung tâm đào tạo như TP.HCM đang thiếu giáo viên dạy tiếng Anh và Tin học. Ngoài ra, năm học 2022–2023 là năm đầu tiên các trường THPT thực hiện chương trình phổ thông năm 2018 vào lớp 10; Do đó, tình trạng thiếu giáo viên ở một số môn học mới như Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật.
“TP.HCM đang thiếu giáo viên tiếng Anh và Tin học vì khi đào tạo, các bạn chọn đi làm thêm ngoài dạy, dẫn đến nguồn giáo viên khó khăn. Đặc biệt là các huyện vùng sâu như: Bình Chánh, Hóc Môn, Củ Chi, Cần Giờ, Nhà Bè. Chúng tôi đang cố gắng đảm bảo quyền lợi cho học sinh được hưởng kiến thức tốt nhất ”, ông Minh chia sẻ.
Riêng đối với các môn mới vào lớp 10, đặc biệt là môn Mỹ thuật, ông Minh cho rằng đây là khó khăn chung của ngành giáo dục cả nước. Nguyên nhân là do các trường sư phạm cũng chưa mặn mà đào tạo nhóm đối tượng này. Các trường cao đẳng đào tạo cử nhân theo quy định về ngành sư phạm. Sở đang làm việc với các trường đại học để giải quyết vấn đề này.
Để chuẩn bị đội ngũ giáo viên, Sở GD & ĐT đã có nhiều biện pháp. Trong đó, Thành phố tổ chức 2 đợt tuyển dụng.
Ngoài ra, đối với các vị trí giáo viên thiếu nguồn tuyển (Công nghệ, Tin học) nói chung và giáo viên dạy môn mới (Âm nhạc, Mỹ thuật) nói riêng, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tất cả các đơn vị trực thuộc chủ động liên kết để chia sẻ giáo viên thỉnh giảng hoặc ký khống hợp đồng lao động có thời hạn với điều kiện các trường hợp này phải có đủ điều kiện tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. , nghề phù hợp với trình độ học vấn.
“Sở GD-ĐT cũng đang tính đến phương án đặt hàng theo khu vực, đặc biệt là giáo viên ở các huyện vùng sâu, vùng xa để đào tạo lực lượng này”, ông Minh nói.
