Dẫu vậy, tôi vẫn quyết tâm chọn nghề, để rồi sau bao năm lăn lộn trong nghề, bản thân tôi ngậm ngùi nhận ra rằng, đồng lương ít ỏi của người thầy đã khiến bất cứ ai dù tâm huyết đến đâu cũng chùn bước.
Tất nhiên, vẫn có rất nhiều giáo viên giỏi, có khả năng kiếm được thu nhập cao từ nghề giáo, nhưng quá trình muốn “làm giàu” từ nghề dạy học thực sự không hề đơn giản mà ngược lại, phải làm đánh đổi rất nhiều cả về tinh thần và vật chất. cuộc sống cá nhân.
Khi ra trường, tôi đi dạy với mức lương khởi điểm khoảng 2.800.000 đồng / tháng. Tuy nhiên, số tiền này chỉ nằm trên giấy. Ngoài một số khoản trích cố định như đoàn phí, bảo hiểm, giáo viên chúng tôi còn phải chịu nhiều khoản trích tự nguyện như tài trợ giúp đỡ người nghèo, công trình thanh niên … Có địa phương thông cảm cho giáo viên ủng hộ trên tinh thần tự nguyện, nhưng có nơi quy định mỗi loại quỹ trích một ngày lương.
Lương giáo viên vốn đã thấp, nhưng trung bình mỗi tháng, chúng tôi cũng bị trừ một ngày lương. Cuối cùng lương của tôi ngày đó chỉ gần 2,5 triệu đồng / tháng. Với mức lương như vậy, những giáo viên trẻ như tôi nếu không sống dựa vào gia đình hoặc đi làm thêm thì không bao giờ có đủ tiền ăn, ở chứ chưa nói đến lo cho gia đình.
Công việc vất vả là vậy nhưng nhiều người nghĩ nghề giáo viên dễ nên đành chấp nhận mức lương bèo bọt. Tuy nhiên, áp lực mà chúng tôi phải chịu thực sự không như ai có thể tưởng tượng được.
Những ngày đi dạy, tôi không bao giờ ngủ trước 12 giờ đêm vì bận soạn giảng và làm nhiều công việc khác. Tôi đã nỗ lực rất nhiều trong công việc, nhưng tôi rất buồn khi người khác so sánh lương giáo viên với công nhân.
Cá nhân tôi đã đọc một nghiên cứu về mức lương trung bình của giáo viên, so với GDP trung bình ở châu Á, Hàn Quốc nằm trong nhóm các quốc gia có mức lương giáo viên cao (54.740 USD / năm). Tiếp theo là Ấn Độ và Thái Lan (12.000 USD mỗi năm). Việt Nam đứng cuối về thu nhập của giáo viên trung học, tính theo GDP bình quân đầu người, với mức trung bình chỉ khoảng 1.800 USD một năm. Những con số trên cho thấy một thực trạng đáng buồn của giáo dục nước nhà, đó là mức lương, đãi ngộ cho giáo viên còn quá thấp so với tình hình chung của khu vực và thế giới.
Một đồng nghiệp của tôi có con gái tốt nghiệp sư phạm Ngữ văn cho biết, xin cho con vào làm giáo viên hợp đồng không dễ. Nhưng khi được nhận vào dạy theo hợp đồng, anh chỉ bắt đầu với mức lương khởi điểm chỉ vài triệu đồng. Một số người nói rằng nếu bạn dạy một môn chính, bạn vẫn phải cố gắng. Nhưng dạy các môn mỹ thuật, môn được coi là phụ thì phải đợi đến khi có thu nhập khá.
Tuy nhiên, ai đã từng là giáo viên đều biết rằng, vừa dạy môn chính, vừa kiếm thêm thu nhập từ việc dạy thêm là điều không sung sướng gì. Vì giá thay đổi quá nhiều. Biết đâu sau những ca học thêm đông đúc ấy lại có biết bao đêm không thở nổi vì bụi phấn. Sau đó để sắp xếp để biết khi nào dạy cả buổi tối và cuối tuần, là đánh đổi rất nhiều năng lượng và chất lượng cuộc sống.
Đại đa số công nhân làm việc 8-10 tiếng một ngày tại nhà máy, nhưng khi về đến nhà là xong việc. Trong khi đó, giáo viên sau những giờ dạy trên lớp còn bận vô số việc khác.
Điển hình có thể kể đến một số công việc của giáo viên như: Soạn giáo án cho tiết dạy sau, tiến hành chấm điểm kiểm tra để báo điểm cho phụ huynh …
Với mức lương không đủ sống, nhiều áp lực bủa vây nên nhiều giáo viên trẻ xin nghỉ việc, giáo viên lâu năm xin nghỉ hưu sớm. Tôi nghĩ, trước thực trạng đáng buồn này, nếu ngành giáo dục không có những giải pháp hữu hiệu, như tăng lương cho giáo viên thì e rằng vấn đề khan hiếm nhân lực giáo dục sẽ đến mức báo động.
Bạn đọc có thể bày tỏ quan điểm về vấn đề này bằng cách gửi mail về Báo Lao Động: [email protected].