Nhiều trường giảm chỉ tiêu các ngành truyền thống và tăng chỉ tiêu các ngành không phải thế mạnh của trường (Ảnh: Đ.Ngọc).
Nhắc đến Đại học Thủy Lợi, nhiều người nghĩ ngay đến những ngành nghề truyền thống gắn bó lâu đời với tên tuổi như: Kỹ thuật công trình thủy; Kỹ thuật tài nguyên nước; Kỹ thuật cấp thoát nước…
Đặc biệt, điều đáng ngạc nhiên là năm nay trường giảm chỉ tiêu tuyển sinh ngành Kỹ thuật công trình thủy nhưng lại mở thêm nhiều chuyên ngành mới, những ngành được cho là không phải thế mạnh của trường.
Cụ thể, Đại học Thủy Lợi tuyển sinh 6 chuyên ngành mới gồm: An ninh mạng, Tài chính – Ngân hàng, Kiểm toán, Kinh tế số, Luật, Kỹ thuật robot và Điều khiển thông minh.
Bắt đầu từ năm nay, Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải mở thêm một số chuyên ngành mới đáp ứng nhu cầu của người học như: Công nghệ kỹ thuật môi trường, Quản lý xây dựng, Công nghệ kỹ thuật giao thông, Trí tuệ nhân tạo. Tạo lập và xây dựng Cơ sở hạ tầng Giao thông, Logistics và Giao thông để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động…
Trường Quốc tế (Đại học Quốc gia Hà Nội) đào tạo 3 ngành bậc đại học gồm: Công nghệ thông tin ứng dụng, Kỹ thuật hệ thống công nghiệp và Logistics, Công nghệ tài chính và Kinh doanh. con số.
Trường Đại học Việt Nhật mở chương trình kỹ sư Công trình xây dựng và Nông nghiệp thông minh và bền vững. Khoa Khoa học Liên ngành cấp bằng cử nhân về Thành phố Thông minh và Bền vững, Giải trí và Quản lý Sự kiện.
Năm 2022, Đại học Ngoại thương lần đầu tiên tuyển sinh chương trình Digital Marketing tại trụ sở Hà Nội và chương trình Truyền thông Marketing tích hợp tại cơ sở TP.HCM.
Trong khi đó, ĐH Công nghệ năm nay có thêm chương trình cử nhân Trí tuệ nhân tạo.
Việc các trường đại học nắm bắt được nhu cầu của thị trường để chuyển đổi ngành nghề đã có từ nhiều năm nay. Thậm chí một thời gian, các “hộ” đồng loạt mở ngành tài chính kế toán, dẫn đến khủng hoảng cung vượt cầu các ngành nghề này. Nắm bắt được xu thế, nhiều trường bắt đầu mở thêm các ngành nghề mới để phục vụ thị hiếu.
Theo Bộ GD-ĐT, việc các trường đại học mở nhiều ngành nghề mới như hiện nay, các cơ sở giáo dục đại học tự chủ, tự xác định chỉ tiêu tuyển sinh; thông báo công khai chỉ tiêu tuyển sinh, chất lượng đào tạo và các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo, tỷ lệ việc làm của sinh viên tốt nghiệp; đảm bảo chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đã công bố.
Các trường chủ động điều chỉnh chương trình đào tạo; chỉ tiêu tuyển sinh đáp ứng nhu cầu của người học. Đồng thời, các trường cập nhật, điều chỉnh các ngành học mới, đáp ứng nhu cầu của xã hội, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chương trình quốc gia chuyển đổi số.
Chuyên gia kinh tế Nguyễn Anh Toàn cho rằng, đến năm 2022, những ngành nghề có thu nhập cao vẫn sẽ là những ngành kinh tế mũi nhọn như: công nghệ thông tin, quản trị kinh doanh, marketing kỹ thuật số, xây dựng, y tế…, cơ điện.
Ông Toàn cho rằng, những nghề trên vẫn là những nghề có thu nhập cao vào năm 2022 và sẽ tiếp tục cao trong 5 – 10 năm tới. Dành cho các chuyên gia có trình độ cao, kỹ sư đám mây, thiết kế đồ họa, chuyên viên mạng máy tính, chuyên viên Marketing Online …
Theo TS Trần Khắc Thạc – Phó trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Thủy lợi, việc mở thêm ngành học mới xuất phát từ nhu cầu của học sinh, phụ huynh và đáp ứng nguồn nhân lực cho xã hội.
Trường cũng đặt mục tiêu sinh viên sau khi tốt nghiệp sẽ làm việc tại các doanh nghiệp trong và ngoài nước.
Trong khi đó, theo GS Nguyễn Đình Đức – Trưởng ban Đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội, 3 ngành mới mà trường mở trong năm nay là rất cần thiết cho quá trình xây dựng và phát triển đất nước trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. .
Vị chuyên gia này cho biết, đến năm 2025, ĐHQGHN sẽ có tổng số 572 chương trình đào tạo các loại, trong đó có 192 chương trình đại học, 225 chương trình thạc sĩ và 155 chương trình tiến sĩ.
So với các chương trình đào tạo hiện hành, loại hình này có nhiều điểm mới. Trong đó quy hoạch 67 chuyên ngành ở bậc đại học, 118 chuyên ngành bậc thạc sĩ và 55 chuyên ngành bậc tiến sĩ.
Trong đó, có 58 ngành đào tạo thí điểm trình độ đại học, 102 ngành đào tạo thí điểm trình độ thạc sĩ và 43 ngành đào tạo thí điểm trình độ tiến sĩ.
Theo GS Đức, trong giai đoạn trước, nhiều ngành thí điểm sau đó đã được Nhà nước đưa vào danh mục đào tạo trên toàn quốc, được khẳng định và đánh giá cao như: Thạc sĩ, Tiến sĩ chuyên ngành Đo lường học, Kỹ sư Công nghệ – Kỹ thuật Xây dựng – Giao thông vận tải, Kỹ sư Tự động hóa và Tin học, Công nghệ Hàng không – Vũ trụ; Cử nhân Khoa học Dữ liệu, Kỹ thuật Năng lượng, Vật liệu và Linh kiện nano, An ninh Phi truyền thống, Biến đổi Khí hậu …
“Trong giai đoạn tiếp theo, cho đến năm 2025, có lẽ chưa có ngành công nghiệp nào thực sự“ biến mất ”. Tuy nhiên, với sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, trí tuệ nhân tạo, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, cùng với sự thay đổi và gia tăng cả về yêu cầu của con người và nhu cầu, nhiều ngành khoa học ngày càng mang tính liên ngành, xuyên ngành, thậm chí xóa nhòa ranh giới của một số ngành, đi kèm với đó là nhiều chương trình đào tạo phải có sự đổi mới linh hoạt ”, GS Đức nói.
TS Nguyễn Đức Ngọc, Trưởng Bộ môn Cơ khí Ô tô, Phó Khoa Cơ khí (Đại học Thác) nói với PV Dân trí: “Chúng tôi không bỏ ngành truyền thống mà theo nhu cầu và xu hướng việc làm hiện nay, trường chuyển sang các ngành công nghệ. Khi công nghệ 4.0 lên ngôi, ngành cơ khí sẽ là xương sống cho các ngành khác ”.
Trả lời câu hỏi, liệu trường chạy theo thị hiếu để mở ồ ạt các ngành hot, vị chuyên gia này cho biết, trường không chạy theo thị hiếu mà xây dựng ngành nghề dựa trên tầm nhìn của xã hội, đồng thời cần có thời gian dài chuẩn bị.
“Ví dụ, để thành lập Bộ môn Cơ khí ô tô, từ năm 2008 chúng tôi đã nghiên cứu và chuẩn bị trong 5 – 6 năm.
Cụ thể, năm 2011, nguồn nhân lực của trường xây dựng định hướng ngành chất lượng cao, năm 2014 chúng tôi tuyển sinh ngay mùa đầu tiên.
Vì là ngành mới, không chuyên nên những năm đầu tuyển sinh khá khó khăn, trong khi các ngành truyền thống liên quan đến thủy lợi lại không tuyển sinh được.
Nhưng hiện nay xu hướng đã đảo ngược, tức là các ngành truyền thống khó tuyển hơn trong khi ngành của chúng ta đã trở thành một trong 4 ngành hot của trường, đồng thời là ngành hot của xã hội ”, TS Ngọc nói.
Theo ông Ngọc, để thực hiện một cách bài bản, thời điểm đó nhà trường điều tra các vấn đề liên quan cho thấy chất lượng kỹ sư mới ra trường có điểm cao nhưng điểm rất thấp, trung bình. chỉ 3/5 điểm.
Khảo sát tương tự cho thấy, các doanh nghiệp thường mất từ 6-12 tháng để đào tạo thêm kỹ năng cho các kỹ sư này để tiếp cận công việc của doanh nghiệp.
Hiện nay, xu hướng đã đổi chiều, đồng nghĩa với việc các ngành truyền thống khó tuyển hơn trong khi các ngành mới đang rất “hot” (Ảnh: Đ.N).
Về phía các trường đại học, sau khi tham khảo các chương trình đào tạo ở các trường trong và ngoài nước, chúng tôi đã mất 3 năm để đưa ra những môn học cần thiết và không cần thiết để từ đó lựa chọn môn học phù hợp.
“Chúng tôi không học lý thuyết suông mà ngay từ năm thứ nhất, các cháu phải mặc đồng phục và phải thành thạo việc lắp ráp, tháo rời động cơ, trong quá trình đào tạo, chúng tôi mời các doanh nghiệp đến đào tạo với nhà trường.
Thậm chí, trường còn mở gara để sinh viên thực hành trong quá trình học, giúp sinh viên có thêm kiến thức thực tế sau khi ra trường ”, TS Nguyễn Đức Ngọc cho biết.
Thực hiện: My Hà
(Thiết kế: Ng. Hiệp)
13/08/2022
